乐滋滋造句(六年级毕业考试作文题及例文)

小学六年级毕业考试作文题及例文

一、材料:

李红也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

例文:

不屈不挠的李红

李红也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!

李红是一名小学六年级的学生,有一次放学过马路时,一辆大货车向她冲过来,"砰"的一声,李红从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后,李红完全变了一个人似的,再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里,一个人静静地坐着。这件事传到学校里,同学们和老师都纷纷前来探望她。老师对她说:"李红,我对你的遭遇也深感同情,但是我们总要经历坎坷的人生啊,不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来,继续走完以后的路"听了老师的这番话后,李红恍然大悟,她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识,遇到不懂的地方就圈起来,等老师来跟她补习时就问老师。

不知不觉,转眼间,毕业考试就到了,同学们都在纷纷议论着李红会不会来考试。有的说:"我猜李红一定不会来了,她都没上学,怎么可能会来考试呢?"也有的说:"李红一定会来考试的,她是个聪明好学的学生,绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中,出现了一个坐在轮椅上的女孩,她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李红。

同学们见到李红,都感到非常惊讶,一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况,有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李红感到无比的宽慰。

考试开始了,李红以这个学期自己努力的成果,考出了一个好成绩。

二、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

例文:

如果我能再做一回小学生

时光匆匆,转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂,但是十分美好。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了,可是我多想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,不会上课搞小动作,不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识,去帮助更多需要帮助的人,我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生,我会爱护环境。保护好校园里的一草一木,不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁,不会夺取小草和花儿的生命,不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源,不会浪费每一滴水,让我们的家园和学校更加美好。

如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。

我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!

如果我能再做一次小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学生活过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学兼优的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。

如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。

如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。

(二)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

例文:

那是一次成功的尝试

那是我第一次成功的尝试,我十分高兴。因为我终于克服了我曾经认为最难的事——打针。

我是个胆子很小的人,尤其在打针方面,每当我看见那些打完针出来的小朋友都是呜呜大哭的时候,我心里就有种恐惧感。因此我就默默地对自己说:“千万不能生病,即使生病了也不去打针。”

有一天,我看见我的朋友彭香众打针,我看见那尖尖的针头,心里就发凉,彭香众打完针出来后,我问他痛不痛,他说一点儿也不痛。他问我:“难道你生病的时候没有打过针吗?”我不好意思回答,转头就走,脸红通通的,像是偷了别人家里的钱,被人当场抓住一样。

一天晚上,我不知不觉地把被子踢掉了,窗户也没有关好,我就觉得特不舒服。幸好奶奶半夜起来去小便发现我生病了,就急忙送我去诊所。奶奶抱着我连电筒也没顾上拿,就出门了。虽说是腊月晚上,可是奶奶的汗就像雨一样从头往下滴,还冒着热气呢。在路上奶奶差一点就跌倒,终于到了医生家,奶奶急忙上前敲门,医生打开门,奶奶向他说明了情况,医生就让我们进去了。医生帮我量了体温,说我发高烧了,必须打针。我说:“我不打针,我不打针!”奶奶温和地对我说:“盼盼,听奶奶的话,打针会很快好的,知道吗?”“我就不打针,我宁愿吃药也不打针。”突然,我心里好像做错了什么,回头看看奶奶那焦急而又恳求的眼神,想起这已过七旬的老人家一路背我来诊所的情景,又看了看医生准备好的针,好像在向我示威“敢不敢啊?”我痛下心来说:“打就打吧。”说完我就后悔了,对医生说:“你千万要轻点啊!”还没等我把话说完,就觉得屁股上一下刺痛,等我回头一看才发现,原来医生已经打完针了,笑着问我痛不痛,我腼腆地一笑“不痛”原来有时候勇敢的冲破自己的心里障碍,眼前会绽放出不一样的光彩。

经过这次打针,我明白了一个道理:百闻不如一试,要勇敢,坚强。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字

考场  小白兔  山坡 

指南针  狐狸

例文:

脱险记

今天是考试的大日子,可小白兔却心思全无,一向不喜欢学习的小白兔为了逃避考试,竟然背着自己的小包包,到森林探险。

它边走边研究着手上的这个指南针。小兔越看越奇怪——指南针上有四个英文字母“N,S,W,E”,可小白兔看不懂啊!它根本就不知道哪是东南西北。“算了,不管它,又不是缺它不可。”小兔暗想:于是又将指南针放回了包里,继续漫无目的地朝前走。可这时,一只不怀好意的狐狸早已闻见了兔肉的香味,脑海里浮现出一顿兔肉大餐,心中暗喜。于是,狐狸趁小兔不备之时,一个猛子扑上去。小兔一见,被吓个半死,腿像在地上生了根似的,动也动不了了。狐狸见小兔这副模样,心中大喜,认为这顿兔肉大餐可是免不了的了,便加重了攻击的力度。小兔更慌张了,但生存的欲望还是战胜了恐惧,它拼命地奔跑,虽然已经筋疲力尽,但仍未减轻速度。可这狐狸也不会轻易善罢甘休,它见小兔奋力奔跑,怕自己这次的午餐又泡汤,也毫不示弱地紧随其后。在这危急关头,小兔计上心头飞快地冲上了山坡。

过了一会儿,一座木制的大房子赫然出现在小兔和狐狸眼前,房子上写着“森林考场”四个大字。小兔顾不得思考,径直冲了进去。狐狸哪知道这是小兔的陷阱?于是也追了进去。小兔一进门就向屋内的虎老师求救,身体健壮的虎老师知道情况后,立刻就把闯进来的狐狸教训了一顿。

狐狸兔子肉没吃到,反而被无缘无故的打了一顿,一溜烟的逃走了。而屋里,小白兔和虎老师正高兴地跳舞呢!

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

例文:

我的星期天

每个人都有自己的星期天,我也不例外。有很多人认为,星期天一定是快乐的。可我觉得,我的星期天并不是那么快乐。现在,我就举一个例子来说明一下。

在一个初夏的星期天,早晨,我做完老师布置的家庭作业,准备出去玩一会儿,被正在厨房里做饭的妈妈看见了。她说:“小雄,把我提包里实验小学的数学试卷拿出来,做一下。”我走进房间,找到了妈妈的提包,拿出卷子,像往常一样,怏怏不乐的做起来。因为我的数学水平并不差,所以,那些卷子上的题目并没有把我打败。终于,我把这张卷子上的题目给“啃”掉了。这时,已经十点过了。我想,现在可以休息一下了吧!但是,我又被妈妈叫住了,她让我读英语,我怎么能说“我不愿意”的话呢!我又悄悄来到了房间,准备把教过的《新概念英语》读几遍。刚读了第一遍,就吃饭了。

下午,我接着读英语。读完英语,我自言自语的说:“这下我可以休息一下了吧!”可是,我又被爸爸叫住了,他对我说:“你写篇日记吧!”“不!我不写了,今天已经做了一张数学试卷,还读了英语了!”我禁不住脱口而出。“嗯,这有什么,写篇日记嘛。再说,这也是为了你好啊!”爸爸对我说。唉又是一个为我好!嗨!我边想边气愤的写着日记。写完日记,已经三点多了。这回,我不再盼望休息了,因为我已想到,迎接我的将又是……就这样,我手不停的度过了星期天。

我的星期天次次这样,月月这样,年年这样。我对这样的星期天已经习惯了。朋友!你说,我的星期天快乐不!

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数450以上。

例文:

我懂得了感恩

在我们蹒跚学步时,父母总会在我们身边扶着,在我们遇到挫折而垂头丧气时,父母总会在我们身边安慰、鼓励我们……父母为我们付出了许许多多,可我们却一点也不懂得感恩。

有些孩子总是埋怨父母对他们啰啰嗦嗦的,“哎呀,你怎么又不穿衣服了。”“哎呀,你怎么又打游戏机了,快去复习。”…这些话语总是萦绕耳畔。

作为儿女,我们也应当为父母做一俩件感恩的事,略表我们的心意。

记得有一次,我看电视广告,看到一个小弟弟的奶奶为小弟弟洗脚,那个弟弟也学他奶奶那样为他母亲洗一次脚。看到这,我也想学那个小弟弟那样为母亲洗一次脚。

傍晚,母亲回来后,我就端了一盘水给母亲洗脚,我把母亲的袜子脱下来,再把母亲的脚放到水里,我摸着母亲的脚时好像摸着一根木棍,硬梆梆的,母亲为了我而四处奔波,才搞成这样的,我的眼泪不禁夺眶而出。我用毛巾把母亲的脚从上到下反复的搓着,并用手来回捏揉,最后用毛巾把母亲的脚擦干净

经过那一次,让我懂得了感恩。你们的父母也对你们恩重如山,不如你也来为你母亲做一件感恩的事吧!

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

例文:

可爱的弟弟

我家有个”开心果“,就是我的弟弟。他有一双水汪汪的大眼睛,透出天真无邪的稚气,高鼻梁小嘴巴,俨然一个小帅哥,虎头虎脑的见到他的人没有不喜欢他的。我非常喜欢这个可爱的小弟弟。

记得他在两岁的那年,妈妈教他数数。妈妈竖起食指告诉他这是“1”,弟弟很聪明很快就学会了。妈妈接着又竖起了中指,正准备教弟弟数“2”弟弟歪着小脑袋,眼睛眨着,嘴里嘟囔着说:“这是爸爸在抽烟!”逗得全家哈哈大笑。

还有一件事,现在想起来还觉得很可笑。一天,爸爸妈妈带我和弟弟去姥姥家。到了姥姥家,舅舅给我们买了好多好吃的,其中有弟弟最爱吃的芝麻糖。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上让弟弟数。这可是弟弟的拿手好戏,对弟弟来说小菜一碟!弟弟很快就数出来,一共十颗。舅舅问弟弟:“你给舅舅四颗还有几颗?”弟弟把糖一个一个放在舅舅手里,并把剩下的数了数,还有六颗。舅舅接着又问:“你再给舅舅六颗还剩几颗?”弟弟又一个一个把糖放在舅舅手里,当弟弟数到最后一颗时,迅速抢回舅舅手里的糖,大声哭叫起来;‘骗人’骗人,不给‘不给’再给,我一个都没有了……“你说笑不笑人呐!

我还记得有一次,那是夏夜,弟弟一边看动画片一边睡觉。弟弟说:”妈妈我睡不着。“妈妈过去一看,弟弟原来一直眼看动画片一只眼睡觉呢!

弟弟的古灵精怪,天真可爱使他有了个称号——”搞笑专家“他给我家带来了无尽的欢乐。

可爱的小猫

我家养了一只可爱的小猫,我给它起了一个好听的名字——花花。远远看去,花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛,没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵,闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴,更特别的是,它那几根长长的胡须,就像古筝的弦一样,硬绷绷的,走起路来,一翘一翘的,有趣极了!

花花是一只贪吃的小馋猫。有一次,我放了几片苹果在花花的家,谁知,它只是用鼻子嗅了嗅,就走开了,我又拿来一条鱼,它居然津津有味地吃了起来,才过了两三分钟,它就把鱼吃得一干二净,只剩下鱼骨。这时,它扯了扯我的裤袖,好像在说:“主人!主人!再给我一条鱼嘛!”看到它那样子,我禁不住把它抱了起来。

花花还很贪睡呢!它经常在沙发上玩着玩着就会进入梦乡,睡觉的姿势超可爱呢!身子侧卧着,双手放在头的下面。我轻轻地把花花抱在了怀里,慢慢地摇着,就像妈妈摇宝宝睡觉似的。突然,它从梦中惊醒了,往下一跳,就向门口跑去了。等我望去,花花已经无影无踪了。

花花也很淘气。一根鸡毛、一个线团,可都是它的好玩具。可能是因为好奇的缘故吧,花花经常在柜子上、椅子上、桌子上跳来蹦去,因此,家具上都留下了两三道痕迹。更加可恶的是,它还在我的床上滚来滚去,时不时,还在我写作业时在纸上踩印几朵小梅花。

怎么样?我家的小猫花花可爱吧!

七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

例文:

给幼儿园老师的一封信

尊敬的林老师:

您好!

时间过得真快,不知不觉已经5年过去了,我非常的想念您。现在我就谈一谈这几年来我的变化吧!

记得我上幼儿园的时候,我还是个什么都不会做的小女孩,连一块小手绢都不会洗,是您站在一旁耐心地指导我:“先用水把手绢泡一泡,让它全身都湿湿的。然后再抹上肥皂,把它全身都洗得白白的,最后再用清水洗干净就行了。”刚洗第一次,我还很不熟练,总是手忙脚乱的,气得我丢下手绢不洗了。“气死我了,这怎么这么难洗啊?洗了这么久,两手都沾满了泡泡,还是洗不干净。”“没事,慢慢来,老师对你有信心,你一定能学会的,继续吧!”

在您的鼓励下,我重拾起信心,洗了起来,在您的指导下,我终于学会了洗手绢。

上幼儿园的时候,我只懂得加、减法,一、二、三、四……知识少得可怜,是您教我读拼音,写汉字,为我小学生活打下了基础。现在,我已经五年级了,学到了更多知识,人要有上进心,要不断汲取更多的知识,因为学海无涯,在现代社会,人如果没有知识,是不能在社会立足的,所以我们要好好学风,长大为祖国、为社会做贡献。

千言万语尽在不言中,我对老师的感谢是说不完的,就让这一份感谢深深地埋藏在心底吧!有时间就写封信告诉我您那边的事,您这几年的变化吧。

祝您:

事事顺利!身体健康!

您的学生:某某某

2019年6月29日

八、我很感激她(他)

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

例文:

我很感激他

有人把老师比作辛勤的园丁,有人把老师比作吐丝的春蚕,有人把老师比作燃烧的蜡烛……老师是值得所有人尊敬和感激的。

已经上五年级了,教过我的老师不少。他们没有金戈铁马的英姿,没有叱咤风云的辉煌业绩,他们都是普普通通的人民教师,却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。其中有一位是最值得我感激的,他就是我的班主任——王老师。

许多同学都害怕写作文,我也十分害怕,一听要写作文就头痛。老师布置作文,我就到作文书上去东拼西凑一篇,因此自己也没写过几篇优秀作文。自从转入中心学校后,在王老师的指导下,我的作文越写越出色了。他经常和颜悦色地对我说:“王瑾,只要你仔细观察周围的事物,细细去体味生活;再多看些课外书,把别人的好词好句融入到自己的作文中,写一篇优秀作文是不成问题的。”

有一次,老师布置了一个作业,回家后写一篇作文,以《一堂有趣的语文课》为题,字数不少于600字。当天晚上,我就按要求写好了。第二天,我把作文交给了老师。老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。我望着王老师时而静思,时而批改,时而皱眉,我的心情也随之变化。突然我发现他的脸色顿时严肃起来,心里有些忐忑不安。这时,王老师示意我过去。

我慢慢地走上讲台。他对我说了这篇作文的不足之处:审题要突出“有趣”二字,要通过课上师生互动的场景`语言`神态等的描写来突出主题。如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议,又指着错别字“各抒己见”的“抒”字(我写成了“舒”字)说:“这个字怎么能写错?一定没仔细修改吧。”叫我回去仔细再改改。我拿回自己的作文本,重写了一篇交给他。没想到第二天,他把我的这篇作文当作范文读给大家听。

就这样,他每读一次,我得到鼓舞一次,写作文的态度也改变了。经过老师一个多学期的指导,在老师一次又一次鼓励下,我对写作渐渐感兴趣了,我的作文水平也大有进步。现在,我很感激他!感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励!

九、我们玩得真快活

 要求:

1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

例文:

我们玩得真快活

一放假,我就窝在家里,两耳不闻窗外事。

这次,妈妈要带我去外婆家玩,我被妈妈生拉硬拽地拖了去。

到了外婆家,我也不迈出大门一步,一屁股坐在沙发上,懒洋洋地看起电视。看着看着,妈妈突然说要带我上山去帮外婆采茶叶。母命难违啊,我只有乖乖跟着去,一路上,我的嘴巴一直撅着,翘得都能挂上十桶水了。

刚来到山脚下,一股茶叶的清香扑鼻而来,十分好闻,我那极不情愿的心情顿时消除了许多。

我手上拿着个小篮子,跟着妈妈一起采茶叶,在这沁人心脾的茶香中采茶,真是一种享受,让人越干越有劲。不一会儿,我的小篮子里,已经装满了茶叶,我就去把它们装进外婆的大篮子里。可我在走过去时,脚下被一个石头一绊,跌了一跤,我摔在地上的样子就是名副其实的“狗吃屎”,引得妈妈和外婆捧腹大笑。

采着采着,不知不觉就到了山顶,我站在山顶上,眼前的景物一览无余,到处是连绵起伏的山峰,风一吹,像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛,山上偶尔有几丛花,像一只只彩色的小船在大海里行驶。天空上总能见到几只鸟,鸟儿不停地歌唱,声音清脆而有力,像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。我对着远处“啊~~~”地叫了起来,妈妈忍不住也跟着我一起喊。 

该下山了,我恋恋不舍地离开了我眼中的人间仙境。

我没有想到,出门在外呼吸呼吸新鲜空气会这么舒服。回到家,我发现我和妈妈脸色都红润了许多。

这次去外婆家,我们玩得真快活!

十、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数450个以上。

例文:

告诉你一件新鲜事

新鲜,新鲜,真新鲜,狗也能捉耗子。俗话说:“狗拿耗子,多管闲事。”可这只狗它真能捉耗子,你不信那就让我给你讲讲吧。

在我奶奶家有一只狗,它整天趴在那儿,一动也不动,我问奶奶,这只狗为什么不看门?奶奶笑着说:“这只狗它不看门只捉耗子。”什么,什么,我没听错吧,狗也能捉耗子?奶奶说:“这只狗原来也不会,这里面还有个小故事呢。”我一听见故事两字,便迫不及待地说:“奶奶,快讲,快讲。”

故事是这样的,开始的时候,奶奶家有一只猫,它可会捉老鼠了,家里的老鼠被它快捉光了。所以奶奶总是把它喂的肥肥的。而那只狗呢只能吃剩菜剩饭,狗像感到不公平似的,只要一看到猫,它就汪汪乱叫,吓的猫到处乱窜。可是越这样猫的口粮就越好,现在都改宠物口粮了。而狗呢除了招来奶奶的吵骂外什么也得不到。

直到有一天,中午吃饭的时候狗一直在外面叫,奶奶出去一看,大吃一惊,狗嘴里叼着只耗子,晃着尾巴站在门外。天哪,狗真能捉到耗子呀。

可能是因为这件事,奶奶改变了对狗的看法,自然狗的生活待遇也跟着提高不少。而那只猫因为奶奶喂它的太好,不肯好好捉耗子,被奶奶给“光荣下岗”了。现在这只狗成了“捉鼠能手”,倍受奶奶的宠爱。

听了我的故事,你是不是感到很吃惊呢?世界就是这样无奇不有呀!。

十一、写作常识。

1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

2.看图作文。

仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于450个字。

看图作文,就是根据所提供的一幅或多幅图画,写出一篇文章来。要写好看图作文,应该注意以下几点:

一、仔细观察图画。看图作文,图画就是作文的依据,所以,首先要把图画的内容看清楚。画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样,都要弄清楚,不能漏掉一个细节。观察的方法一般是由上至下或从左至右,从人到物或从景到人。观察有序,写出的文章才能有条理;观察细致,才能发现生动的情节和感人的细节;观察全面,写出的文章才能完整;分清主次,写出的文章才能重点突出、详略得当。

二、认真分析画面。看图作文,画意就是思维的定向,画意把握准了,思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的,我们观察画面后,还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想,应从三个方面入手:一是从图画的标题去看,有的标题就是图画的主题;二是从图画的文字说明去看;三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心,写出的文章才能符合看图作文的要求。

三、展开合理想像。想象是看图作文的核心,而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们要动脑筋,展开合理的想象,使图上那些静止的人物、景象“活”起来。我们可以根据生活实情和自己的经验,使画面上的人物不仅有外貌、神态,还有动作、语言、心理活动,使画面上的景物有色彩,有声音,还可以根据需要,给人物安排适当的姓名,增强文章的生动性。

四、选点、立意、行文。选点就是选择角度,审题看画以后,接着应该根据画的寓意,确定思考的着眼点。选点要准确,不能离开画意,最好只选一个点,面面俱到有时反而会影响写作。

立意就是确立中心思想,拟定题目。由于着眼点(角度)不同,立意也不会完全相同,但不管你选定什么样的中心内容来写,都不能离开图画的基本寓意,一定要符合图画的主旨。

据意行文,也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时,一定要联系画面,扣题深化。要防止言不及义的空论,做到说理集中,合乎情理,切忌广而散,也要防止受画面的拘泥,使思路施展不开。

看图作文的语言应当生动活泼,可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式,把画面中的人、物、景串连成一个整体,成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。

十二、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(2)字数在500字左右。

例文:

他这样做不好

一天,吃完晚饭后,肚有点胀,妈妈建议我去散步。我连口答应,兴致勃勃地就跟着妈妈出去了。

宽阔亮堂的街道两旁,在五彩缤纷的霓虹灯下,老人相携,情侣结对,孩童成群,他们或悠闲慢步,或驻足留影,或追逐嬉戏……迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时,对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。“闯红灯!”我心里直犯嘀咕,“也许他没注意吧。”接下来发生的事,可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛,大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开,拎出一大包灰黄色的中药渣子,一鼓脑儿全部倒在马路中央。“这人可真不讲文明!”“这样做可真不好!”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻,手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是,刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。

我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思,妈妈告诉我:“这是一种封建迷信习俗,把药渣倒在地上,让行人踩,据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤,“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻”“以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下,不仅把药渣倒在地上,站在马路中央阻碍车辆通行,而且还把垃圾袋随手乱扔,真是道德败坏!

看来,创建文明城市除了环境的整洁,还需要个人的文明!

十三、我 ( )这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

例文:

我喜欢这堂课

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,全班同学安安静静的坐好等待老师的到来。可是出乎意料的事情发生了,老师来到教室后并没有上课,而是叫我们玩游戏。“什么,玩游戏?”全班同学七嘴八舌的议论着。老师先在黑板上画了一个人脸,然后说:“安静安静,游戏规则是:我说出人体器官的单词,然后那个同学就蒙着眼睛在在这个人脸上画出相应的人体器官,现在游戏开始。”这么好玩的游戏引起了我们的兴趣,于是,全班同学争先恐后的抢着要玩,老师叫了一个同学上讲台,然后蒙住他的眼睛,接着说了鼻子的单词,游戏便开始了。

这位同学刚拿出粉笔准备开始画,下面的同学便开始指导他了:“上面一点,在下面一点……不对,左边一点,再上面一点,右边一点……”这位同学急了,于是他随随便便地找了一个地方画下了鼻子。“哈哈,哈哈,哈哈”全班同学哄堂大笑,这位同学摘下红领巾一看,原来是他把鼻子画到了眼睛上。真令人哭笑不得呀。老师叫他读了两遍鼻子的单词,便邀请下一位同学。

下一个同学就是我。我兴高采烈地走上讲台, 老师说了一个眼睛的单词,我就蒙上眼睛,拿出粉笔,准备大展身手。

可事情并没有我想得那么简单,我才准备开始画,下面的同学也开始指导我了:“左边一点,再上面一点,右边一点……在下面一点……”我这下可乱了套了,管他三七二十一,就画了一个眼睛。结果,可想而知,我把眼睛画到了嘴上。唉!全班同学又一阵哄堂大笑。我读了两遍眼睛的单词,老师又邀请下一位同学……

就这样一个又一个的同学上来游戏。正在我们意犹未尽时,下课铃打响了,我们都不想结束这节课。老师说这节课我们并不是没有学到东西,我们只是在学中玩,玩中学。她希望我们能把英语学得更好。

我喜欢这堂课

什么最精彩?杂技,魔术,唱歌……可你绝对想不出,课堂,也能玩出不一样的精彩!

没错!就在今天上午,我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨,乌云密布,下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室,就能看到班上每个男生都在“炫技”,绝对会让你看清楚了这个,却看不清那个,简直是目不暇接。你看,一位男同学表演了各种花样,什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好,端正地坐着,等候老师的命令。老师走进教室。“同学们,今天我们一起玩玩溜溜球,怎么样?”“好!”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说:“老师今天可要向班里的‘高手’请教,拜‘师’”。什么?刚上课就要拜师?老师接着说:“那么,班级里哪几位同学是‘大师’呢?”全班扭头,齐刷刷地盯着李刚。李刚不知所措地东张西望。“来,有请李刚。”全班一齐鼓掌。刚开始李刚还有点害羞,但在全班的鼓励下,走到了讲台边。

等到李刚表演完了,老师忍不住了,迫不及待地说:“你们都在表演,我还要拜师呢。同学们,学溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同学们异口同声地说。

李刚先将溜溜球的绳子套在中指上,将l溜溜球放在手中,向前一抛,溜溜球不停地在半空中快速旋转,这就是睡眠。老师也学着他的摸样,用力向前一抛,可溜溜球好像个淘气包不听使唤似得,左摇右晃然后才停下来。李刚又示范了一次,老师再次将溜溜球抛下去,终于成功了。可,老师怎么也收不上来。试了好几次,老师终于开窍了——轻轻一抖,终于把溜溜球收了上来。这都靠老师的坚持不懈和李刚传授玩溜溜球时的耐心,真是应了一句话:只要功夫深,铁杵磨成针。

玩溜溜球在激烈的气氛中进行着,同学们爱不释手地展现了自己的各种绝招。每个溜溜球生龙活虎似的在教室里活跃着……

时间不等人,一堂精彩的玩溜溜球课就在欢声笑语中落幕了……

我喜欢这堂课

记得四年级的时候,我们班换了一位语文老师,这位老师姓孔。我非常喜欢她上的课,她的第一堂课让我至今仍然记忆犹新。

上课铃声响了。孔老师走上讲台大声说:“上课!”班长站起来说:“起立!”同学们恭恭敬敬地对老师说:“老师,您好!”谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下,而是极有礼貌的说:“同学们,请坐!”这是多么使我们感觉到兴奋啊!

孔老师拿出语文书,对大家说:“请大家把书翻到第一课。”接着又说:“请大家用心朗读课文,读完后说出你从课文中了解到什么,也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的,只是让我们读了又背,背了又读,同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探索、发现,这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢?

课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题,他问老师:“请问老师,这个字怎么读?”他指着书上的一个字问。老师把这个字写在黑板上,问我们:“大家知道这个字怎么读吗?”这让我们大吃一惊,因为这个字不是一个生字,四年级了,不认得这个字,老师竟然没有严肃地批评他!大家回答:“知道!读suí,随!”老师然后问李佳:“知道了吗?”李佳点头:“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼泪。 

接着,大家畅所欲言,纷纷举手提问,老师一一答复,直到下课

我非常喜欢这堂语文课,因为老师把这堂课上活了,对于差生老师认真对待了,提高了同学们上课的积极性。这堂课如同一支钢笔,在我的大脑里留下了不可磨灭的记忆。

十四、 温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)文章在400字以上。

例文:

温暖

温暖,家庭的温暖;学校的温暖;亲情的温暖……诸如此类的温暖永远不及外婆给予我的温暖。

回想起那一年,是一个炎热的夏天。我们回到家乡。荔枝荔枝挂满了树,密密麻麻的,馋嘴的我一口气吃了两大串。由于吃了太多荔枝我便发烧了。炎热的夏季,伙伴们都在池塘里游泳;老爷爷老奶奶都在树底下乘凉。而我却躺在床上,外婆坐在床边照顾我。外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁,在床上翻来覆去。这时候外婆给我抬来了一台风扇,只见外婆一拐一拐地走进房间,这时我心中有一种说不出的感激。风扇呼呼地转着,而我还是热得沉不住气。这时候外婆端来一盆冰水,用毛巾帮我擦汗。渐渐地,我进入了睡眠状态。

“哎哟,什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了。原来是那可恶的蚊子。这时候,只见外婆在床边睡着了,手中还摆动着大葵扇。大概是照顾我累了吧!我不知不觉发现,外婆脸上又多了一丝皱纹,骨瘦如柴的四肢。顿时,眼泪像断了线的珠子不断往下滑落。看见汗流浃背的外婆,我不禁感到羞愧。“外婆,上床睡一觉吧!”我轻声地对外婆说。“啊,啊!你醒啦?”外婆紧张地说道。“我给你熬一些粥去,你坐在床上不要乱动。”外婆说。看见外婆离去的背影,我感到无比的歉意。一会儿,外婆笨拙地来到房间说:“来,吃粥。你发烧,所以我只放了一些干瑶柱。”外婆给我舀了一碗粥,吹凉了,端给我喝。喝粥的时候,外婆拼命在旁说:“‘慢慢喝’,‘别咽着’,‘小心烫’。”眼泪再一次在我眼眶中徘徊。

时光渐渐流逝,这件事虽然相隔几年,但它却深深地印在我的心中。外婆给予我的温暖,我将永远埋藏在心中。

外婆,谢谢您!

十五、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

例文:

那件事,我总忘不了

有一件事已经过去很长时间了,可我现在仍记忆犹新,好像刚刚发生在昨天似的。

那一次妈妈带我去村超市买东西,一出大门,一股热浪朝我扑过来,我的身上马上出了汗水。虽然我不断地用手擦汗,但是汗还是不停地往外冒。正在身旁的妈妈看我热成这样,马上买了一支冰激凌给我。

太好了!这真是雪中送炭啊!我狼吞虎咽地吃了起来。只过一会儿,一支冰激淋就被我消灭掉了。我漫不经心地把冰棍和包装纸随手一扔,走了。

正在这时候,一声响亮而又幼稚的声音传到我的耳边:“大哥哥,大哥哥……”我转过身,原来是我们学校一年级的一个小学生在叫我。他见我转过身,就用他那小手指点了点地上的木棍。

我心想,一个小不点算什么,反倒管起我来了,才不理他呢!我又转回身去追妈妈了。“大哥哥,大哥哥……”他又高声喊了起来。“真烦!”我假装没听见,还是往前跑。

我见妈妈目不转睛地看着那个小男孩——小男孩嘴里嘟嚷着:“大哥哥不乖,老师说过不许乱扔东西。”说着就弯下腰,把木棍拣了起来。

看到这时,我十分羞愧,妈妈用责备的眼光望着我,好像在说:“人家还叫你大哥哥呢,你觉得你有做大哥哥的样子吗?”

评语:

文章采用对话的语言,真切自然,十分感人。结尾运用反问的语气作结,既总结了全文,又发人深思,整篇文章行文流畅、通顺。

十六、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

例文:

再见了,老师

鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让它飞翔;我感恩老师,因为老师帮我打开知识的大门,让我在知识的海洋里遨翔。多少个季节轮回,多少个春夏秋冬,您们是红烛,燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,用真诚传播着智慧的火种。就像那春蚕献出一生忠诚——这就是老师,一群默默奉献无私的心灵工程师。

忘不了,您那和蔼的笑容……

对您最深的印象,便是那挂满皱纹和笑容的脸。赖老师,您还记得吗?一年级时,有一天语文课上,您提了一个问题,班里竟然没有一个人举手,您笑眯眯地鼓励我们:“没事儿,说错了也没有关系,我不会批评你们的。”听了这春风般的话语,我便有点跃跃欲试,可又害怕说错了,老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时,我坚定地举起了手,您高兴地请我回答,我一紧张,竟支支吾吾说不出话来,您笑着对我点点头,我深吸了一口气,流利地说了下来,您高兴地表扬了我,那和蔼的笑容,我永远也不会忘记……

忘不了,您那严厉的目光……

对您最深的印象,便是那严厉的目光。林老师,您还记得吗?二年级时,有一天数学课上,我总也不能注意听讲,左看看,右瞧瞧,心一会儿就飞到九霄云外去了,当我抬头时,正好和您的那目光对视,您严厉地看着我,眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课,并没有一直看着我,但那束严厉的目光,却让我的脸红得像秋天熟透的苹果,恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好,集中精力专心听讲。那严厉的目光,我永远也不会忘记……

忘不了,您那沙哑的嗓音……

对您最深的印象,便是那沙哑的嗓音,柯老师,您还记得吗?四年级时,有一天,您嗓子哑得快说不出话了,赖老师劝您回家休息,您却说:“不行,快要考试了,课还没有讲完,再坚持一下,没事!”我听完这话,被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时,您用很浓的茶叶泡了一大杯水,皱着眉,喝了大半杯,才勉强能说几句话,不一会儿,您又剧烈地咳嗽起来,同学们都用关切的目光看着您,您还一直说没事,这时,教室里安静极了,比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着,还不时地停顿一下喝几口水,润润嗓子继续讲,我们都认真地听着,听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强,我的眼眶湿润了,被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音,我永远也不会忘记……

忘不了,雷厉风行的赖老师;忘不了,风趣幽默的李老师;忘不了,认真负责的柯老师……忘不了,关心和帮助我的每一位老师,您们像春蚕、像蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把青春默默地奉献给我们,我拿什么来感恩您呢?我想来想去,只有上课专心听讲,认真完成作业,按照老师的要求做好每一件事儿,不让老师生气,以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!

感谢老师,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;感谢老师,在我情绪低落的时候,给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候,给我指明前进的方向!

教诲如春风,师恩似海深;你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床上,永远流淌……你的音容笑貌,时时的闪现在我的眼里;你的品行人格,永远珍藏在我记忆的最深处。感谢有您的教导,我敬爱的老师!再见了,老师!

再见了,老师

光阴似箭,日月如梭,不知不觉我就要小学毕业了。在这六年的小学阶段里,我发生过许许多多的事。经过这些事我才真正体会到–团结就是力量;才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

我清楚地记得在五年级的“六一”儿童节。我们学校将要举办一个文艺术表演,为了这个表演,学校里的每个班都忙着排练节目。当然,我们班也不例外。我们表演的节目是“无奈的小鸡”,我们认真地去排练节目。在排练中,我看到老师和同学们都辛苦了,连我自己也觉得辛苦了,但我常鼓励自己:“加油!我一定行的!”经过这长久的勤奋地排练,最后在文艺表演中获得了“第一名”。那时,我才真正体会到–团结就是力量。我还记得在考毕业试前的一个星期,有一天,我生病了。因为在那天晚上,我同时吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了许多汽水,把肚子给吃坏了。到了第二天,我肚子非常痛,简直就比死还难受。那时在上数学课,我实在受不了了。我到姚老师那里去搽药油和打电话给妈妈,姚老师和蔼地说:“怎么样?肚子还很痛吗?来!喝一些温水。”过了一会儿,老师又说:“怎么样?肚子还痛吗?你妈妈怎么还不来呀!”姚老师急得像热锅上的蚂蚁–团团转,又不停地打电话给我妈妈。那时,我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸–真不是滋味。我只想对老师说:“谢谢您!”那时,我才真正知道老师对我们每一个同学都是非常关心的。

感谢您,我敬爱的老师!再见了,老师!

再见了,老师

小学只有六年。有时候我会想,六年,一眨眼就过去了,却又好似很长,因为在这六年里,发生了许许多多令人难以忘却的事。

陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀!老师常会说,我们是她教过的最难教的学生。曾经,我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人………而我们又能报以什么呢?记得有一次,我没有完成作业,老师发现我没交,赶快过来问我。我心想,会不会又要挨骂了?我灵机一动,说:“老师,我忘带了。”老师听了,叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感到放松,反而觉得自己做错了。于是在课间,我把事实告诉了老师,但令我万万没想到的是,老师没有生气,她语重心长地对我说:“孩子,做错了事要勇于承认,不要逃避,一味的逃避只会酿成更大的错误。”我听了老师的一番教诲,心里豁然开朗。老师,永远是我们最好的园丁,她把我们这些小树的坏树枝,不好看的枝叶剪掉,让我们慢慢长大。

小学生活就要结束了,回忆着曾经美好的每一天,我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋。感谢您,我敬爱的老师!再见了,老师!

十七、 愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

(2)中心明确,叙事具体。

(3)450字左右。

例文:

愉快的一天

在今年暑假里的一天,我和爸爸去河边钓鱼。

那天早晨,我早早地起来,怀着高兴而激动的心情,和爸爸拿上渔具出发了。一路上,我还哼着小曲儿呢。

我们到鱼库那儿后,我看见水清澈见底,可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏,很有意思。水这么清澈,肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西……然后,把鱼饵穿在鱼钩上,再把鱼竿甩到水里,耐心地等待鱼儿上钩。我心想:鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着。

我刚刚等了10分钟,就抓耳挠腮,不耐烦了,于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼,很扫兴。爸爸微笑着对我说:“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了,竿就会下沉,看到这种情况再拉竿,否则白费力气的。”我听了,把鱼竿又甩了出去,目不转睛地盯着鱼竿,过了20分钟,我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉,结果鱼竿被拉得很弯,像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了,我顿时眉飞色舞,欢呼着,仿佛要把这个消息告诉全世界似的。

我和爸爸从上午8:00一直钓到晚上7:00才回家。虽然时间挺晚,但是收获不小——一共钓了12条鱼,而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”,开心地笑了。

十八、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

(3)500字左右。

例文:

我学会了关心

人人都需要关心,人人都应该学会关心。小时候,我很少关心别人,都只是心里默默的想。

我记得有一天,我出去玩看见有一个盲人要过马路,我在马路的另一头看着他,默默的对自己说:我到底是过去扶他呢?还是不过去扶他呢?这两句话一直围绕我的耳际,我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候,我的眼睛里不时的流出了眼泪,这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。  

我还记得有一次,妈妈她感冒了,她一回到家就躺在床上然后对我说:“孙毓晗,妈妈今天有一点不舒服,你如果饿了的话桌子上的钱,你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑,可我没有跑去食店,而是跑去了附近的一家药店,刚刚跑到药店医生问我:“小朋友,你要什么,我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么,我吞吞吐吐的说:“我—买—感冒冲剂。”买了回来,我把它冲好端在妈妈的面前说:“妈妈我买了感冒冲剂,你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说:“我的孩子终于长大了。”  

关心他人·关心祖国·关心世界,让地球充满这一种美好的品质。

十九、 想起这件事,我就 (后悔、高兴、难过、自豪)

要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

(3)字数在450字左右。

例文:

想起这件事,我就后悔

想起这件事我就后悔。相信你们也很想知道这是一件什么事吧!请看下面。  

在我三年级的时候,有一节数学课令我如今还历历在目目。在上数学课的时候,刚好是测验。我的同桌小琪做到画图作业时,发现自己忘记带尺子了。她左顾右盼正好发现我把尺子放在桌上角,于是轻轻地碰了一下我焦急地说:“我忘记带尺子了,你能借给我用一下吗?”我瞄了她一眼,我心想:借了你那我用什么?更何况你成绩总是比我要好,我才不要借给你呢。可我看着她那焦急的神情又不忍心当面拒绝她。于是我头也不抬地说:“好的,你等我先用完,再借给你”听了这话,连忙点头感激不尽地说:“好的,快点!谢谢你。”本来可以很快做完的题目,我反倒是花了大把的时间去画它,简直可以说是“雕刻”吧。一节课的时间很快过去了,接近下课时我才慢吞吞地把尺子递给她,她马上拿过尺子准备画,这时铃声响了,“停止做答”老师一声令下,我们纷纷放下手中的笔。我的同桌也无奈地放下了笔,她两眼望着没有做完的题目,愣愣的,不一会眼圈就红了。看着这一幕,我的脸一阵发热,惭愧地低下了头。 

第二天早上,老师说要测验语文,请准备一下工具:笔、尺子、橡皮擦。我把东西都准备了,可当我发现尺子没有准备时,急忙把书包翻了个底朝天,可是还没有找到,顿时我的心跳突然加快,不知怎么办好。忽然一节尺子递了给我,原来是小琪把她心爱的尺子拔成两半,借了一半给我。我接过尺子,看着她那灿烂的笑脸感激不尽地对她说:“谢谢你,我的同桌。”  

想起这件事我就后悔。以后我一定会乐于助人,再也不要那么小气了。 

想起这件事,我就后悔

人一生中发生的事情多了,多的像天上的星星那么多,在记忆之中闪闪发亮,今天,我就挑出其中一件最耀眼的,也是我最后悔的,讲给大家听。

在我二年级的时候,有一次数学考试,其中有一道题“十元等于十角”我看都没看,想都没想,就打了对。直到下课,我拿起数学书看的时候,我才发现,元和角相差十,也就是说,如果要十元钱的话,需要一百角,所以,这道题我错了。

下午第一节,还是数学课,上课的时候,老师抱着考卷,来到了班级,当报到我的名字的时候,我很紧张,只听到老师说:“施俊浩,九十九分。”当听到这句话的时候,我紧张的心灵才放松下来,我上去拿了考卷,下来了。

我拿着考卷,看看哪里错了,我发现,那道我知道错了的题目老师给我打了一个鲜艳的红勾,我想,要不要去告诉老师,告诉她我这里错了,还没等我想完,老师却发话了:“这次考九十九分以下的人,通通抄一遍考卷,九十九分或一百分的同学,订正完以后,可以去操场上玩一会儿。”我想着,要不不告诉老师吧,如果告诉她的话,我就不能去玩了,而且,还要抄考卷,但是其他人,我又想告诉老师又不想告诉告诉老师,告诉老师有坏处,也有坏处,但是坏处比较多,最后,还是不告诉占了上风,我拿着橡皮,背着同桌,把那道题改了,我改好之后,就改另一道题目了。

改完之后,我跟老师说好,就去操场上玩了,我找到林嘉奇说:“林嘉奇,我告诉你个秘密吧。”林嘉奇说:“什么秘密,快点说。”我本来这句话已经到嘴边了,但是,转念一想,如果我告诉了他,他去告老师了怎么办,不行,不能告诉他,我随意回答道:“额,没什么,一点小事而已。”他说:“既然是小事,那就不用说了吧。”

直到现在,这件事还在我的心里,挥之不散,每每想起这件事,我就会流下后悔的眼泪。

二十、 我得到了( )

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

例文:

我得到了表扬

在我人生的道路上,有得到了表扬,有得到了理解,有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬!

记得在去年暑假妈妈开办了一间补习社,开设了很多班,有辅导班,有美术班,有书法班,有英语班……妈妈想让我上一个班就问我:“想不想上书法班啊?”我摇了摇头。但妈妈还是要我上书法班,我就是被逼的。在开始的两个星期里,我没好好听讲,上课时只是拿着毛笔乱涂乱画,当老师的话是耳边风,一点儿也没听进去。到了第三个星期,和我一起学习的同学写的字有所进步,有的还被老师贴出去,让所有的同学看看,学习学习。而我却一事无成,有的家长还说:“你女儿不是学习书法吗?为什么她的字帖没贴出来啊?我的女儿都被贴了!”这让妈妈哑口无言。我心里难受极了,觉得很对不住妈妈,更对不住自己。所以我对自己说要努力学,认真学,不可以辜负妈妈的期望。我给自己定了一个计划表:每天练书法一个小时以上,上课时要专心致志地听讲。有时间上网看看书法的字帖,模范模范。我定了计划的一个月后,我写得字比以前大有进步,越写越好,越写越刚劲端。

有一次,我终于得到了老师的表扬,在上课前老师检查我们的作业,我拿出我的作业给老师看,老师一看在同学面前说:“你们看,现在黄曼尧写得字越写越好了,现在已经在我们班的前头了,你们要好好向她学习啊!”我一听,心里想吃了蜜一样甜。下课后,老师把我写得3张字帖贴到墙壁上,让同学们看看,妈妈看到我的字帖被贴出来,她开心地笑了起来,她还在其他家长面前炫耀呢!我心里非常开心! 

这让我知道了:表扬是可以让人心情愉快的,可以感染别人,让别人和你一样的开心的!从今以后,我一定要争取更多的表扬,让我身边的人和我一样快乐!

我得到了表扬

记得是国庆节前的一天,老师让我管图书角,我想:“这下好了,以后我借书就容易多了,不用担心好看的书被别人借走了!”可是,这也要付出相应的代价的,是什么呢?

管图书角的一些日子里,我感觉到又忙又累,有些人还不告诉我就随便拿书,我甚至有些后悔当图书管理员了,可又一想,我这么点小事都办好,那怎么行?于是,我向妈妈求救,妈妈说这正是锻炼我的好机会,做任何事都要先理清头绪,想好从哪入手,要做哪些事。我制定了借书规则,编写了图书目录,制作了借书记录本;这样一来,同学们都比较守纪律了,就是汤凡还是不告诉我就拿书,还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。

慢慢的,我觉得管图书变得越来越简单,而且还有很多好处,不仅借书方便,而且让我越来越爱看书,与同学们相处的也更好了。后来,我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和VIP游戏,大家非常喜欢,捐了不少的书,图书角的书变的越来越多了!因为大家都喜欢我设计的图书游戏,都觉得我管得好,我还因此被提为了班委员呢!真是比一举双得还好,应该是一举三得!

我还被左老师当着全班同学的面表扬了呢!说到开头的代价嘛!就是先开始又忙又累,其实也没啥。我觉得为班级服务真好。

二十一、( ) 真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

例文:

妈妈真了不起

如果有人问我我最欣赏的人是谁?我会毫不犹豫地回答:“是我的妈妈”。因为她为我、为我们一家付出了很多很多。

三年级暑假,数学老师给我们布置了一些作业,其中一个是让家长出二十道口算题,十道奥数题。那段时间正好是妈妈工作特别忙的时候,为了让我早点完成作业,妈妈就在夜深人静时帮我把题出完了。那时候我们早已经进入了甜蜜的梦乡了,而妈妈却在帮我辛苦的出数学题。我知道,妈妈不管多忙,总是关心着我的生活和学习。

四年级寒假,妈妈给我报了两门特长班,我听了当时双脚冰凉,小嘴翘得可挂一个油瓶了,我想:哎~我的的暑假是又要泡汤喽!妈妈看出了我的心思,过来安慰我说:“姣姣,特长班的学习时间只有一个月,两门特长补习都是为了补充你的不足之处,妈妈希望你的学习基础牢固,也是为你长大有出息,哪怕一点我也心满意足。”我不知怎么,我听了妈妈的话,觉得心里舒服多了。我想:妈妈如果不是为了我,才懒得管我。

自从妈妈生了妹妹,就辞去了她的那份工作,专门带妹妹。

一天晚上,我和妹妹早已经睡着了,我起来上厕所的时候发现妈妈还在帮爸爸做事,我知道,妈妈是为了帮爸爸减轻负担才帮他工作。

妈妈,我想大声地对你说:“妈妈你真了不起!我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我,我不会辜负你的期望。”

二十二、不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

例文:

妈妈笑了

母亲,是世界上最伟大、最崇高的人了。我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好,一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深,使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。

“长这么大了都不会做家务,你以为你是‘三岁小孩’吗?”妈妈又对我“河东狮吼”。我听了气得脸红,生气得说:“谁说我不会的,走着瞧!”

哎!这又让我犯难了:我该怎样让妈妈对我刮目相看。“有了,我就炒菜吧!”晚上,我趁妈妈不在,拿起家里的菜洗好并切好了。接着学着妈妈的样子,在锅里倒油,开火,把菜倒进去,还好中午我看着妈妈怎么炒菜,不然我还真不知怎么炒。我心里暗暗自喜。接着拿着铲子左炒炒,右炒炒,可是有的菜生,有的熟。“咦,中午妈妈不是用闷的吗?那我为何不用闷呢!”我把锅盖放在上面闷一会儿,关火,完成了。我打开电视看起了动画片……“哎!糟了,我忘了下盐和味精了。”我忙下了一勺盐和味精,尝一下,不咸,再下一勺盐,再尝一下,还是不咸。我想可能是盐还未融化吧!于是我打开煤气,这儿炒炒,那儿炒炒,无端地觉得好了就关火,等待着妈妈同我一起享受这“美味佳肴”。

晚上,妈妈回来了,见这盘菜,会心地笑了。吃晚饭了,哥哥吃了我炒的这盘菜,满吐了出来,我见了觉得情况不妙,也来尝尝我的“佳作”,还真难吃。“没关系,我的依妮崽长大了。”妈妈笑了,这一次比上一次笑得更甜,更开心!

“只要妈妈露笑脸,露呀露笑脸……”我又想起了这首歌,是呀,妈妈的笑是那么美丽,那么幸福。我以后要多做家务,让妈妈天天笑。

二十三、一次( )活动

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

例文:

一次(拔河比赛 )活动

今天,我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。

操场上,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片。

在同学们的急切盼望下,比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵,他们摆好架势,两眼注视着对方,双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳,只等 裁判员的号令。哨声一响,同学们就使出吃奶的劲,想一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷,筋脉突出,一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红,他们还是咬紧牙关,忍着疼痛,一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力,绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况,高兴地大声喊到:“加油!加油!我们快要胜利了!”对方见情况不妙也不甘示弱,在他们啦啦队员的助威下,他们的队员也一个个使出九牛二虎之力,有的鼓着腮帮,有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去,拉拉队员急了:“不好啦!加油!身子往后倾!使劲—”嘿!这一喊还真管用,绳子又渐渐移向了我们这边。“一、二、三,加油!一、二、三,加油!”啦啦队有节奏地为我们喊着,我们队员的劲儿也好像越来越大,红带子一点一点地向我们这边移来,任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛,绳子一下子被拉了过来,同学们都摔倒在地,最倒霉的就是我了,因为我是在最后一个,同学们都压在我身上,差点儿把我吃的午饭都压出来了。

第一局我们赢了,同学们不顾手上的疼痛,互相击起了掌。

哪知对方不服,还要我们和他们加赛一局,我们 爽快地答应了。我想:我们这次一下子就把你们拉过来,看你们还服不服,哎!谁知对方耍了赖皮手段——全班一起上,所以,我们输了一局。不过,他们赢的这一局不光彩。

我想:比赛并不一定要赢,而要比出友谊,比出精神,比出风格,这才是最重要的。

二十四、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求:

1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

例文:

我品尝到了成功的喜悦

你有过成功的经历吗?如果你有,那么,你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐,增长我们的自信心和自豪感。当然,我也有过成功的经历,那就是我学会了骑自行车。

那是一个夏天的上午,天气晴朗,阳光明媚,妈妈带我来到了院子里学骑自行车。练习开始了,妈妈给我作了一次示范,让我仔细看清楚。然后妈妈对我说:“你先坐在车上,双手握好车把,在车上坐稳,脚踩在脚踏板上,妈妈给你扶着自行车后坐,你用力骑车,不要害怕。”我按照妈妈的吩咐去做了,可是没有想到我的脚刚踏在脚踏板上,车子一下子倒了下来,压在我的腿上,痛极了。妈妈看到了,连忙跑来,把车扶了起来,安慰我说:“你没事吧!摔疼了吗?”我伤心地说:“妈妈,我不疼,只是手出了点血。我们继续学吧!”妈妈把我扶了起来,我又继续开始学了起来,可我不是握不住龙头就是忘了踏车,手脚一点也不听使唤,车总是失去平衡,我又摔倒了几次,身上摔得青一块紫一块的,可是我并不泄气,还是认认真真地练着。妈妈看我的干劲儿这么大,又鼓励我:“孩子,照这样练下去,你一定会成功的!有付出就会有收获的。”听了妈妈的话,我心里乐滋滋的。妈妈一边扶车,一边指挥我。我认真的听着,照着做,真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。太阳升得高高的,晒得我满头大汗,顾也顾不上擦,只顾得学车了。时间不知不觉的过去了。突然,妈妈高兴地喊了起来:“成功了,成功了!你学会骑自行车了,真是‘功夫不负有心人’呀!”我连忙把车停下,才知道,刚才妈妈不扶车了,而是在后面小跑着跟着我。听到妈妈的喝彩声,我练得更加起劲了。终于,我初步掌握了骑自行车的要领,心里别提有多高兴了。

就这样,日复一日,年复一年地练习,如今我已经可以轻松自在地骑着自行车去买东西了。我尝到了成功的喜悦,也体会到要成功,就必须付出艰辛的劳动,因为功夫不负有心人。

二十五、读《……》有感

要求:1、认真阅读短文《……》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

例文:

读《卖火柴的小女孩》有感

读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后,心情就好像起伏的波涛,久久不能平静,我觉得资本主义国家太可恨了。这篇课文是丹麦的伟大童话作家安徒生写的,它深刻地揭露了资本主义国家的罪恶,对小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。

在圣诞节的夜晚,那些富人们都兴高采烈地聚在家里欢度节日。有的围绕着圣诞树唱歌跳舞,有的坐在餐桌前尽情地吃着香喷喷的饭菜,有的孩子正依偎在爸爸妈妈的怀里,嬉笑撒娇。在欢度佳节的夜晚,又有谁会冒着寒冷走出家门去买火柴呢?谁都不想,可是,家境贫穷的小女孩,还要在大街上卖火柴,先不说她饿着肚子,她穿的那么少,就一件破衣服和一个围裙,脚上就一个大大的拖鞋。她多么想回家啊,可是她不敢,火柴一支都没卖出去,回家爸爸会打她的。

但是在罪恶的资本主义里,就连这么一点点的爱,也不留给可怜的卖火柴的小女孩。她终于熬不住寒冷,擦亮了一支火柴,看到了一个大火炉,刚刚想把脚伸去取暖,可是火柴灭了,她面前只有一堵墙;她又擦亮了一支,看到了烤鹅向她飞来,刚准备吃,火柴又灭了,又剩下一堵墙;她再次擦亮火柴,看到了漂亮的圣诞树,可火柴还是灭了;她第四次擦亮火柴,看到了最亲爱的奶奶,小女孩怕奶奶也像前面的东西一样,走了,所以她擦亮了所有的火柴,她让奶奶带她走,她们一起飞向了天堂。第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴里带着微笑,她死了,在旧年的大年夜冻死了。读到这里,我的泪水流到了脸颊上。

我对卖火柴的小女孩的悲惨遭遇真是万分同情,对资本主义就更加痛恨了。再看看我们社会主义的中国,少年儿童们穿着整洁的衣服,吃着可口的饭菜,住着舒适的房间,每天还能背着书包在明亮的教室里学习知识,我们的生活多么幸福呀!我真为生活在社会主义的生活而感到自豪!

二十六、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在450字以上。

例文:

粗心的我

我,是一个六年级的男孩,身高162厘米,体重52千克。我长得瘦瘦高高,有一双水汪汪的大眼睛,一张圆圆的脸,还有一双不大不小的耳朵,可做题时常常马虎。

  就拿前不久的一次数学考试来说吧。我仔仔细细地做完试卷,检查了好几遍,心里想这次一定会考满分的。当妈妈问我考得怎么样的时候,我非常自信地向妈妈保证能考一百分,仿佛试卷上的“100”正在向我招手。可没想到,试卷发下来,我居然只有96分。不用说,分就扣在马虎上了。你看,这道题算式写对了,却把答案写错了;那道题算式是对的,却打了一个差号……这里错,那里错,最后只能与一百分挥手再见了。

  不仅数学考试我会犯马虎的毛病,平常学习中,马虎也与我如影随形。

“你是不是在想心事?”“你到底写的是什么呀?”爸爸妈妈又在咆哮了。我侧头一看,怎么把“慢慢的”写成“漫漫的”,把“以前”写成“已钱”。看看自己造出来的“新词”,连我自己都不敢相信自己的眼睛,难怪爸爸妈妈要暴跳如雷了。

  对于马虎这个毛病,我自己也十分痛恨。请大家帮帮我,让我赶走“马虎”这个大坏蛋吧!

二十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

例文:

我真想对妈妈说

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌,我就想到了您爱我的那一幕……

妈妈,是您用眼睛爱我的。当我生病时,您的眼神是焦灼的;当我熟睡时,您的眼神是慈祥的;当我学习时,您的眼神是自豪的……

妈妈,是您用手爱我的。当我跌倒时,您用手扶起我,拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时,您会毫不犹豫地拎过去;当我遇到困难泄气时,您拍拍我的肩,让我觉得有一股力量……我知道,我是您的一切。感谢有您!

妈妈,您还记得那一次吗?那本是一个晴朗的初夏的早晨,天空湛蓝,万里无云。我津津有味地吃完您精心准备的丰盛的早餐,背着书包准备上学去。可不知怎的,刹那间乌云密布,大雨倾盆。您深情地对我说:“儿子,今天下雨,我骑车送你上学吧!”

“雨下这么大,路又这么滑,你骑车送我太危险了!”我说,“要么,我不去上学了。”

您说:“那怎么行!不能随便旷课。我技术好,这雨挡不住我。”

我只好答应。

我背起书包,来到了楼下。门外很黑,风也很大,我不禁打了个寒颤。您赶紧给我换上雨衣,扣紧扣子,我顿时感到温暖许多。就在我准备上车时,抬头看见您既没有穿雨衣,也没有打伞。我说:“您,您怎么没有穿雨衣,也没打伞啊?”您一愣,说:“嗯——我的雨衣换了,伞早上被你爸爸拿走了——没事的,快上车吧!不然迟到了!”我也顾不了那么多,只好上了车。

路上,雨越下越大,风越刮越紧。您吃力地骑着车,艰难地向前跋涉,一滴滴水顺着您的头发流了下来。那水,不知是雨水还是汗水。您的衣服湿透了,紧紧地贴在身上,好像一拧就能拧出水来。我看在眼里,急在心里。

时间像凝固了似的。原本15分钟的路程,那天我们好像走了半个多小时,好不容易到达学校门口。这时的您脸色苍白,显得异常憔悴,但您还是面带微笑地说:“儿子,幸好还没有迟到,赶紧进教室里去吧。”我赶紧把雨衣披在了您的身上。在跨进校门时,我转过头,看到您仍然在校门口往里张望。我望着雨中您单薄的身影,我的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。“谢谢您,妈妈!”我在心里默默念叨着,忍着泪进入了教室。

小树应该感谢土地,因为土地养育了它;小鱼应该感谢大海,因为大海是它的家;小鸟应该感谢蓝天,因为蓝天给了它自由。而我,要感谢您——亲爱的妈妈!因为您养育了我,有您的陪伴,我会更加茁壮地成长。

二十八、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

例文:

一个受尊敬的人

有人敬佩那不辞而劳的邮递员,有人敬佩那公正严明的交通警察,有人敬佩喜欢那为国效力的解放军,有人敬佩那不畏艰苦的农民伯伯……而我敬佩的,却只是一个平平凡凡的清洁工。

因为无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意。说实话,我至今连她叫什么都不知道。有一次,我和小伙伴们一起回家,天上正下着倾盆大雨,地上的路都淹了,我们正在往家里赶路呢!这时,我们突然见到一个穿着清洁衣服的背影,正站在我家的垃圾桶的旁边清扫垃圾呢!我对阿姨说:阿姨,你快回家吧,明天再来扫,别感冒了。”阿姨去固执地说:“不不,我要为城市卫生负责任;为大家的健康负责任;不然你们得病了怎么办,是不是?”说完,阿姨就打了一个哈欠,我才知道她已经感冒了。我被阿姨感动了,我想:以后一定要爱护环境,不乱丢垃圾,减轻阿姨的负担。接着,阿姨又拿起扫把扫起来。这时的我愣住了。有人因为他们的职业、地位卑微而小看他们,又因为他们脏,一见到他们就四处回避。其实相比之下,他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人,那么,大街小巷上都积满了垃圾。地球能够这么美,他们是功臣。刚才那个清洁工人就是那样,在她感冒的时候,想到的却是大家的健康,而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们,说他们没用,可是他们没有怨言,依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天,在这不显眼的角落里,几乎没人会发现这位“城市美容师”,更没什么人来这赞扬她,但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的,也十分值得大家去学习的。

如果说宽阔的马路是用成千上万的石子铺成的,那么她就是那最结实的一颗;如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的,那么她就是那最美妙的音符;如果说荷花是荷塘的仙子,那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受,只因付出而付出。她是一个社会责任感强的人,她是一个爱岗敬业的人,她只是一个普普通通的清洁工,没有做过任何惊天动地之举,但却令我深深敬佩!

二十九、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

例文:

难忘的小学生活

岁月如歌,小学六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……

我的老师,我的同学,我的教室,我的课桌,让我难以忘怀:小学六年生活中,是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨,还是到毕业那天和同学们深情地告别,走出校门,腿上像灌满了铅:母校,再见!

六年级的拔河比赛,让我领略了师生情的真谛,师生之间最真挚的爱。往日的一切,并没有冲淡我的记忆,我清清楚楚地记得那天——12月5日,我刚走进教室,迎面扑来了温馨的气息,黑板上写着四个字:团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾,我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的。当广播通知去操场的时候,“刷”的一声大家起身奔向操场,随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛。

我们心中涌动着一股难以言状的激动。大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状,老师对我们的期望已经成了我们心中的动力,我们渴望拿第一。“嘘——”哨声响起,我们准备好了,大家胀红了脸,都使出了九牛二虎之力,与此同时,老师大声地为我们加油,605班的同学也一个劲的给我们助威。绳子啊绳子,你可要给我们争口气啊!老师同学们嘶声力竭,我们一定要取胜!真是“皇天不负有心人”!我们终于赢得了第一场。接下来的一场,也是最重要的一场,比赛愈演愈烈,我们在即将胜利之刻,裁判竟然判我们犯规。我们无言以对,但在接下来的比赛中,我们用实际行动终于拼得了第一,千言万语化作我们溢出眼眶的泪。

男生代表队失败了,老师仍旧不停地鼓励我们,给我们信心。那一次比赛,成了我脑海中永久的记忆。

想起难忘的小学六年生活,让我忍不住向昔日的老师同学问一声;你们还好吗?

三十、题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写450字以上

例文:

我变了

记得五年级暑假里的一个星期天,我和妈妈一起去公园游玩。一路上,碧空万里,火辣辣的太阳照在我们的头上、脸上,难受极了。到了公园门前,我已经口干舌燥,妈妈见我满头大汗的样子,便走到卖冰棒的小摊前,买了一根雪糕冰棒,递给了我。我一见冰棒,马上接了过去,急匆匆地就把冰棒纸剥掉,随手一抛,和妈妈一起走进公园。

我们刚走两步,一个女清洁工阿姨出现在我眼前,只见她20来岁,个头不高,头戴一顶草帽,手上还拿着一把大扫把,和蔼地对我说:“小朋友,请你把冰棒纸捡起来,扔到垃圾箱里。大家应该自觉地维护公园里的卫生。”我心想:这个阿姨也真是的,在这么多人的面前让我捡纸,我才不捡呢!

几个年轻人看见了,有的说:“这个小学生真不讲卫生。”有的说:“你看,她还挂着红领巾呢!真丢人。”……听了他们的议论,我更没有勇气去捡纸了。这时,妈妈也严肃地对我说:“菁菁,把冰棒纸捡起来。你是少先队员,应该遵守社会公德,不能随便乱扔果皮纸屑。”我只好低下头,捡起冰棒纸,扔进垃圾箱里。

妈妈看见我不乐意地神情,就拉着我的手,语重心长地说:“你看,这公园里多么卫生、整洁,全是清洁工人用自己的双手打扮出来的。每天早晨,他们总是很早来到这里打扫卫生,不管是严寒酷暑,还是刮风下雨,他们始终都坚持在自己的工作岗位上,为我们创造了清洁美丽的环境,迎来四方宾客。我们应该尊重他们的劳动成果。”听了妈妈的教诲,我惭愧地低下了头。

从此以后,我改正了随地扔纸的坏习惯,每到一个公共场所,都自觉维护那里的环境卫生。因此,妈妈经常夸我:变了,变成了个讲卫生的好孩子。

三十一、写一写我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

例文:

令我感动的一件事

黑夜因为有了明月的衬托而更美丽,小溪因为有了鹅卵石的存在而更清澈,鲜花因为有了绿叶的环绕而更娇艳,人间因为有了感动而更美好。生活中有一件小事给我留下了深刻的印象,爷爷那浓浓的爱,暖暖地环绕着我。也许在我的记忆中,随着时光的流逝,别的事都已慢慢褪色,但这件事将永远铭记在我心中。

记得那一次,我的胃不知怎么,连续疼了好几天,特别难受。我什么也吃不下,只是捏着鼻子吃药。爷爷奶奶看我一天天瘦下去,心里很不是滋味,每天变着样给我做好吃的。一天晚上,天下着瓢泼大雨,我突然间想吃桔子,就随口叨咕:“要是有个甜甜的桔子该多好啊!”我只是随口一说,心想爷爷明天一定会给我买桔子的。谁知,爷爷在地上转了两圈,说:“单位有点事,我得去看看。”说完,不顾我和奶奶的强烈抗议,拿起雨伞,以迅雷不及掩耳之势冲向雨中。

我心里默默祈祷,爷爷可千万别被淋湿呀!七点、八点、九点……时间一分一秒地过去了,我迷迷糊糊快睡着了,隐隐约约听到了敲门声。呀!爷爷回来了。我一个箭步冲了出去,打开门一看,爷爷的衣服全湿了,水珠顺着衣领、裤脚滴成了几条细细的雨线,鞋子里也灌满了水,看上去像一只落汤鸡。爷爷不顾满身泥水对我说:“快吃吧,搁酸了就不好吃了。”看着黄灿灿的桔子,我不仅鼻子一酸,泪水在眼眶里打转,各种想法涌上心头。这么晚,又下着大雨,附近的水果店都关门了,为了这几个桔子,爷爷得绕出很远的路。顿时,一股暖暖的爱瞬间将我包围。

如今,这件事虽然过去很久了,但我还是记忆犹新。它将会成为我记忆天空里最亮的一颗星星。

三十二、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

例文:

全家为我而高兴

老师要求我们在这个假期学会一样生活本领,我就跟爸爸学会了做米饭。

首先要盛米,爸爸告诉我装满一量杯大概就是一个人吃的,我便盛了三量杯;第二步是淘米,爸爸给我说水比米多出来一些就行了,然后手伸进去转一转,把漂在水面的大米弄下去,把粘到一起的大米弄开,再倒水,重复两遍;最后放比大米多出一倍的水,我照做了;爸爸又叫我把电饭锅的内锅外侧用抹布擦干,这样才不会短路,要不然会发出刺刺拉拉的响声;这下就可以把电饭锅的内锅放进电饭锅了,然后盖上盖子,把电源插上,再把开关一按,就Ok了。

接下来等上二十分钟,就可以吃上香喷喷的米饭啦!

做米饭最重要的是放水,一定不能放多或放少,放多了,米饭就太软了;放少了,米饭就太硬了,所以放多少水是非常重要的,但我心里还是没底,就叫爸爸在旁边帮我看一看,所以我做了一个星期的米饭都是软硬合适,松软可口。

爸爸给我说,他小时候没有电饭锅,也没有电磁炉,而且那时候的米的质量很不好,里头有沙子、稻草,甚至还有小石子!于是就多了一道工序:把米里的沙子、小石子淘出来,做米饭的时候我奶奶还要在火炉旁边守着,因为火不能太大,也不能太小,要不然会焦,或者煮不熟的。

我学会了做米饭,真是太高兴啦!我决定暑假的米饭都由我来做!

吃着自己做的米饭就是香!全家为我学会做饭而高兴!

三十三、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。

要求:

1) 按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

亲爱的朋友:

你好!

收到这封信,想必你一定很意外吧。我在网上看到了你的名字和你写的作文,就想通过这次“手拉手”活动,和你交个朋友。

我今年12岁了,是个活泼的小男孩。我的爱好很广泛,比如周末约朋友打打乒乓球,弹弹吉他、骑骑自行车等,同时,我也很喜欢画画,在寒暑假,我都会参加美术兴趣培训班来提高自己的绘画技巧,家长和老师经常夸我有绘画天赋,而且,我的几幅作品还在学校举办的比赛上获过奖呢!

和大多数小朋友一样,我也很爱玩,周末,你常常会在广场上看见我“忙碌”的身影。我的溜冰技术也很高,原地旋转、紧急刹车、闪电飘移,我样样精通,等你到我们这里来,我将和你好好切磋切磋。

听了我的介绍,你可千万不要认为我是一个贪玩的孩子,我的学习成绩也在班里名列前茅。我还是班干部,在同学们需要帮助的时候挺身而出,也非常愿意和我交朋友。

说了这么多,想必你对我多少有些了解了,现在给你说说我的家乡吧!

我的家乡是一个古朴美丽的地方,这里人杰地灵,民风淳朴。可别看这是个小县城,它历史悠久,人文荟萃。除此之外,我们还有丰富的土特产,比如酸汤面。怎么样?我的家乡不错吧!等你来游玩时,我给你当向导。嗯,说了这么多,我们来谈谈你吧。

“手拉手”这个活动,是为了让我们交到更多的远方朋友,让全国小朋友手拉手,希望我们可以长久保持联系,成为一家人。我的数学成绩比较好,如果在这方面遇到什么问题,也可以问我。在节日时,我们做个贺卡送给对方,圣诞节,我们能相互赠送礼物来加强我们的友谊。哦,对了,“读书破万卷,下笔如有神。”我想你写作的秘诀就在这里吧!我们可以交换书本、交流经验,来共同提高自己的写作水平。

亲爱的朋友,我盼着你的回信哦!

祝:

好好学习,

天天向上!

你的朋友:某某

二零一九年六月三十日

远方的朋友们:

你们好!

当笔尖触到纸上时,我似乎能够想象出在遥远的课堂上,一张张红润的脸凑在一起,仔细阅读这封来自远方的信的场景。一想到这里,心里的话就如清泉般涌出来。

以前,我曾做过这样一个梦,梦见我长出了雪白的翅膀,飞到你们身边,来到了风景如画的雪域高原。我们手拉手,唱着迷人的山歌,登上巍峨的雪山,雪地上留下了我们一串串欢快的脚印。我们跨上飞快的骏马,风在耳边呼啸,草原上洁白的羊群和欢跃的羚羊飞快地向身后掠过,马蹄声伴随着我们爽朗的笑声久久回荡在草原上空。我们时不时躺在一望无际的草原上,沐浴着温暖的阳光。蓝天白云之上雄鹰展翅翱翔……

也许,远方的你们也做了一个同样美好的梦,来到了千山万水的广东,来到我们学校,与我们一起载歌载舞,尽情欢畅。你们的歌声仿佛把我们带到了蓝天白云的故乡。

正好,学校正在开展“手拉手”的活动。所以,你们遇到什么困难可以告诉我们,大家都会尽力而为地帮助你们的。“56个民族,是一个家”,互相帮助是应该的,你说不是吗?

纸短情长,我想,总有一天,彼此的好梦成真。你们说是吗?快乐永远属于你们!

祝你们:

身体健康,学习更上一层楼!

远方诚挚的朋友:某某

2019年6月29日

三十四、读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。

4 “好,我离开,看你们做得出啥。”

三十五、今天我真高兴

要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的 记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。

例文:

今天我真高兴

吃过午饭,我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿,小丽说:“我们比赛吧,这样玩太没意思了。”“好啊!”我爽快地答应了。

“石头,剪刀,布!”小丽赢了。小丽就拿起她的跳绳飞快地跳了起来。只见跳绳飞舞,就像风车似的,把小丽整个人都包在了中间。她的小辫一甩一甩的,两只脚好像离开了地面,跳绳啪啪地抽着地面,还不时的跳个花样。我简直都看呆了,不住地给她加油。“一百二十一,一百二十二,一百二十三……一百三,一百三十一!”我正数得带劲,绳子一下子绊到了小丽的脚上。“哎呦,可累死我了!”小丽一屁股坐在了地上,小脸涨得红通通的。该我了,我犹犹豫豫地拿起了跳绳,心想:“小丽跳得这么好,我能超过她吗?对了,她虽然跳得好,可是速度太快,所以跳得时间短,我就慢慢跳,稳扎稳打,给她来个马拉松!”想到这儿,我就不紧不慢地跳了起来。小丽一边歇着一边给我数个数。“十五,十六,十七……八十九,九十,九十一……一百,一百零一……”一直跳到一百四十个,小丽才纳过闷儿来。“不行,不行,你跳得太慢!”“对啊!我这叫跳绳马拉松!”我一边跳一边不停地朝着小丽做鬼脸。“不行,你赖皮!”小丽气得大叫起来。“谁赖皮了,我这叫智慧!不信,我还能再跳三十个……啊——”我只顾了和小丽斗嘴,绳子一下子绊在了我的脚上,结结实实的亲了大地母亲一口。“哈哈哈……”小丽高兴地大笑起来,“你的智慧就是拥抱大地吗?”“谁说的,要不是你给我捣乱,我会摔倒吗?”我狼狈地爬起来,疼得呲牙咧嘴。“告诉你,这也是我的智慧!耶——”小丽得意洋洋地冲我比着胜利的手势跳着笑着,树荫下撒下一阵阵银铃般的笑声。

今天,我真高兴!

三十六、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

例文:

我长大了

成长,伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路:都是逐渐而大的脚印。这说明了什么?不就是说明我们长大了吗?哦,“长大”·他是什么意思呢?

记得我刚上一年级没几天,爸爸有一天神秘地对我说:“你都上了一年级了,是否该考虑自己睡了呢?”这句话像是一道闪电,在我眼前划过,使我手足无措。

那天晚上,爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱,听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚!”“啪!”“刷……刷……刷!”的声音在我耳边想起。“咦?他们在干什么呢?”好奇心促使我走出卫生间,向发生处走去。顿时,我眼呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我,笑了起来:“你可别瞎猜,今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道:“对,从今天开始,你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗?”“能呀!反正等你睡着了,我可以再把你抬回去嘛!”爸爸笑道。听到此话,我便只能答应了。我乖乖的爬上床,把衣服脱掉,钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团,用小眼睛扫着卧室里的一切:电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的,张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了,一骨碌躲进被窝里,迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒,怎么都睡不着。夜静静的,路灯的光照在窗帘上,昏暗的光显得很柔和。静下心来,细细倾听,都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了,跑去将窗帘拉开,哦,一片光芒!又将门打开,啊,多么宽敞!我笑了,笑得很开心。还环视了四周——“啊,这个不错!”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起,躺在床上,便又进入了梦乡……

“嘿,小伙子,你成功了!”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼,脸上绽出了笑容。“你长大了!你长大了!”妈妈不停地夸我。

啊,我长大了!

例文:

我长大了

记忆是一个没有盖的瓶子,总是装的满满的。后来,水溢出来了,随着时间的流逝渐渐消失。但母亲的那一句:“你这个长不大的孩子真让我操心!”总时刻徘徊在我的脑中。

很想大声反驳:“妈,我已经十岁了,你要求我的事我也能很好的完成了,为什么还是个长不大的孩子呢?”

直到那一天,我才真正明白了母亲的意思……

为了迎接期末考,我做了许多的准备。早起读书也是其中的一项。

天还没有亮透,但厨房的灯是亮的,从里面传来一阵阵香味,“那是我们每天早上都必吃的荷包蛋”,我心想着。头脑中浮现出了母亲每天在灶台前忙碌的样子。“咳、咳……”一阵急促的咳嗽声惊动了我,我探头进去,没有看到母亲熟悉的身影,却发现她蹲在地上,咳个不停。回想昨天,妈妈好像说过,这几天天气变冷,着了凉。泪水霎时涌了上来。我知道母亲不愿看到我的眼泪,我转身悄悄地离开了……

我的心揪痛着,妈妈为了这个家,才有了皱纹与白发呀!我细细地品尝着妈妈的手艺后便上学了。那天,我很晚才回家,双手紧抓着一包药,倒了一杯水,把它们放在了母亲的床边。

夜悄悄的又来临来。我在床上翻来覆去,无法入睡。头脑中尽是妈妈瘦弱的身影……

第二天,我比往常更早地起了床,来到了厨房,荷包蛋在我不很熟练的翻炒中,终于好了。可我发现,妈妈怎么还没动静呢?转过身,我看到了伫立于后的母亲,脸上挂着慈爱的笑容,却又流着两行清晰的泪水。我偎进了母亲的怀抱……

母亲用她瘦却无比温暖的手抚摸着我的头,说:“蓉儿,你真的长大了”

这一天,我才真正发现自己长大了。感谢母亲无尽的深恩……

三十九、题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。

例文:

榜样

榜样是什么?榜样是灯,照亮我前进的道路,驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针,为我指引前进的方向,令我不再迷茫;榜样是船,让我扬起希望的帆,带我驶向胜利的彼岸。

生活中,许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实,也有许多平凡人可以作为我们的榜样,他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。

有一次,我坐公交车回家,在车上,一位刚刚下课显得非常疲倦的中学生正坐在座位上听歌。这时站台上上来一位老人,那位中学生毫不犹豫地站了起来,主动地说:“老爷爷,您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。这一位普普通通的中学生难道不值得你敬佩吗?他让我懂得了尊老爱幼。榜样就在我身边。

记得一次上学迟到,我平常是走路去学校的,爸爸临时开车送我去学校。时间非常紧,路上已有几个红灯耽搁了时间。可就在一个十字路口,爸爸却减速把车停在了路口。原来是一位老人正在慢慢吞吞的过着马路。爸爸的形象顿时在我心中变得高大起来,他让我懂得了谦让。榜样就在我身边。

其实我们身边还有很多普普通通的人有着我们学习和敬佩的优点,他们都是值得我们学习的榜样。同学们,你们知道吗?

有一种力量叫感动;

有一种精神叫奉献;

有一种英雄叫榜样!

例文:

榜样

在我的生活中,有许多榜样,但有一个人与众不同,他就是我们的班长,也是我们班的“领头雁”,他不仅成绩名列前茅,而且非常谦虚。他就是——小江。

小江身材瘦瘦的,可脸有些胖,有些红,他头发乌黑,明眸皓齿,黑黑的眼珠,犹如两颗大葡萄,嘴巴小小的,模样十分可爱。

作为我们的一班之长,小江是一个学习成绩优秀的同学。每当老师提问的时候,他都积极举手回答。有一次,老师要我们背一篇很长的课文,我们从来没有背过这么长的文章,怎么也背不下来。可小江现在却不像我们这样,他全神贯注的看着课文,眼睛一眼不眨,也不受外界的干扰,默默无闻的看着书。到了要背的时候,我们急的都要哭了,可小江却主动举起手来,要求背诵。当他一字不漏的背了下来后,不是一脸的骄傲,而是满脸的谦虚。下课后,我们都去问小江是怎么背的,可他说非常简单轻松:“背课文的时候,要用心,可以把课文看成一幅连绵不断的画卷,再按先后顺序把画卷的内容依次说下来,不就可以了吗?”

小江,我的榜样,我们应该向他学习,像他一样认真、谦虚。小江同学永远是我的好榜样。

例文:

榜样

她,一个聪明可爱有集体荣誉感的小女孩。生活中的他是温文尔雅、待人和善、平静中透射出一种坚韧,学习上,思维敏捷。他严谨好学,是同学们学习的榜样,在学习活动中,积极投入,从不轻易放弃不懂的地方。

还记得刚入学时,她的一篇文章就让老师大吃一惊。自担任班干以来,她的各方面能力得到了更好地体现。工作中,他能出色地完成各项任务,是老师的得力助手,并积极参加校内外组织的各项活动.,她就是我的我的好榜样——小琪。

不仅这样,学习也一直名列前茅吗?是的,小琪每天一回到家先做作业,不做好作业不吃饭,时间比别人少很多,但小琪却能9点多钟就做完作业,而且还温习了功课呢!因为她勤奋好学,所以在各类竞赛中,曾多次获奖。当我们夸奖她,她只是淡淡地说:“我今后还要更加努力,争取取得更好成绩!可是各种得奖都是她付出心血、汗水和努力才换来的,每一个奖状都有一个勤奋努力的故事,特别有一次:她写一篇环保征文,写了又改,改了又抄,她还觉得不满意。又请父母打电话给周老师,又到老师家里改,整整修改了十几遍呢,跌倒了又爬起来再写过。终于“功夫不负有心人”,写出了一篇好的文章,获得了市里的二等奖哩!我们去表扬她,她却说谦虚的说:“不够好,马马虎虎而已!”哦!勤奋好学,是她一个挥之不去的优点!小琪真是一个成绩优秀的好同学,她很值得我学习,学习他那种失败了可以重新来,而从不气馁的学习态度她,勤奋好学,奋发图强,是我们学习的榜样。对着她的精神,我羞愧的低下了头,粗心,不努力,不过,我一定会向她那样改正我的缺点,在小学的生涯中,当一个好的毕业班学生。 

小琪不就是这样的人吗?是的,她身上有着现代小学生应有的品质:勤奋好学和乐于助人。她虽然没有漂亮的外貌,却有一颗金子般的心。小琪,你真是我们学习的榜样!

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