三年级语文下册教学计划(人教统编七年级语文教学工作计划)

本学期我担任七年级二班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,更大的发挥语文教学的职能作用,提高学生语文素养,特制定本学期教学工作计划:

三年级语文下册教学计划(人教统编七年级语文教学工作计划)

一、学情分析

所教班级七年级二班共54人。多数学生学习习惯良好,学习目标明确,基础较好。个别同学学习态度有待改善,学习方法成问题。部分学生水平较低,理解能力,写作能力偏低。上期统考优生26人,良生20人,有三人未及格(杨汉斌72、胡俊宇瀚70、高仁飞63);在全县班排第四。

二、教材分析

七年级下册按照群星闪耀、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍然包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。

第一单元选取了四篇体现人物精神的文章,第二单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章,第三单元中的文章写的是平凡人的小故事,第四单元四篇文章培养我们优秀品质,第五单元感悟生活哲理,第六单元要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。

从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、组织单元。

本册名著阅读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》,它们与课文内容都有密切的联系,如:《骆驼祥子》和凡人小事单元,《海底两万里》和科幻探险单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

三、教学目标

知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法、修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义,积累文言实词虚词及文言翻译方法。

能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。

班级目标:在全县期末考评中名次上升一位,完成第3名的目标。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:

1.从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。

3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。

4.课前分享每周杂记,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。

5.做好开学第一课,分析上期得失,明确本期目标,帮助部分学生扭转以往不良的学习习惯。

6.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

7.优化作业管理,做到每课过关,单元过关。

8.实行培优辅差,面向全体学生。

9.加强学生的阅读量,培养兴趣,坚持周记,提高写作水平。

10.让优生帮差生,实行“一帮一”学习语文。

五、教学进度表

第一周:开学第一课、立规矩、制定学习目标计划

第二周:孙权劝学、邓稼先

第三周:说和做——及闻一多先生言行片段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神

第四周:木兰诗、黄河颂、老山界

第五周:谁是最可爱的人、土地的誓言、写作训练学习抒情

第六周:卖油翁、阿长与《山海经》、《老王》

第七周:台阶、写作训练抓住细节、名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注

第八周:短文两篇、期中考试、期中试卷评讲

第九周: 叶圣陶先生二三事、驿路梨花

第十周: 最苦与最乐、写作训练怎么选材

第十一周:古代诗歌五首、紫藤萝瀑布

第十二周:一棵小树、外国诗二首、写作训练文从字顺

第十三周:活板、伟大的悲剧

第十四周:太空一日、带上她的眼睛

第十五周:写作训练语言简明

第十六周:名著导读《海底两万里》:快速阅读期末复习、

第十七周:期末全科模拟检测评讲分析、期末复习

第十八周:期末复习

第十九周:期末复习

第二十周:期末检测

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