风的谜语诗(小学课本中的谜语诗)

我的印象中,唐代专门写风的诗歌是很少的,大多数还是利用风的功能性和衬托性,突出自己所要描写事物的一些特性,如“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,是用风突出坚韧;如“随风潜入夜,润物细无声”,是用风突出静谧;如杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,是用风来凸显悲凉。

真正将风当成自己诗歌主题的几乎没有,因为风本身的特性,直接描写它也并不容易,而历史上总有些奇人,注意到别人注意不到的,写出别人心中有笔下无的句子。

今天就给大家带来一首以风为题目的诗,在读诗之前,先来了解一下创作者的身份。

风的谜语诗(小学课本中的谜语诗)

李峤是初唐盛唐之间的一位诗人,前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

他还是诗人中为数不多的仕途通达的一位,在武后、中宗时到达权力的巅峰时期,屡居相位,封赵国公,最后在玄宗位上,位终庐州别驾。

权力的巅峰期基本也是他文学影响力的巅峰期,同时期的著名文学家都已经逝去,活到70岁的李峤自然而然就成为了那个时代大师。又因为自己身居相位,对当时文坛的影响更大,他的诗歌对于唐代诗歌的发展方向产生了一定的影响。

而关于他的诗歌,大多数人应该只知道他最著名的一首诗,这首诗被选入了小学课本,是小学必背70首诗词之一,足可见它的艺术水平和影响力之高,不知道早已告别校园或是还在上学的你,还能不能背过呢?

风的谜语诗(小学课本中的谜语诗)

唐代:李峤

解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

作为如今给小孩子读的诗,这首《风》可谓是正合适,通篇只有20个字,完全没有稍难一点的字或者生僻字,表意也清晰晓畅,读来朗朗上口。

能够解落秋天树上的叶子,让它们从原本的位置飘到地上,化作明年树木生长的肥料;也能够唤醒二月份初生的花朵,绽放开好看的笑脸来迎接春天。

风力有强有弱,有时遇到大风,又是另外一番场景。吹过江面,掀起千尺高的滔天巨浪,汹涌澎湃;吹过竹林,吹斜万根直立的竹子,风声料峭。

风的谜语诗(小学课本中的谜语诗)

内容很简单,但是诗人对这20个字是做了精心的布置的,分别描述了不同季节,不同强度,也有着不同功能的风,可以说言简意赅,把握到了风的多变性和核心特点。

第一句写的是秋风与春风,性质上都比较温和,诗人巧妙的将他们与时令特征结合起来,赋予风一种人格化的特征。

什么样的人格呢?诗人用句子的第一个字提醒了我们,平时我们形容落叶很少用解这个动词,这个词用在落叶身上,似乎过于温柔了,想象秋风用带着热度的手,轻柔地解开落叶与母树的牵挂,是否让人觉得很温暖呢?

第二短句的能字也是如此,能开而并非催开之类的话语,给人一种轻柔地唤醒的想象。这两句综合在一起,诗的开篇有如春风拂面,秋风送爽。

风的谜语诗(小学课本中的谜语诗)

到了下一句,诗的风格开始发生转变,由轻柔之风转向了强劲之风,,用千和万这两个数词,将呼啸席卷的风势描绘的淋漓尽致。

在结构巧妙的同时,句子之内的对仗也是本诗一个很大特色,一般格律诗是不用全文对仗的,本诗的两个句子却全部对仗的极为工整,这样既方便文学水平不高的读者依靠上下文理解文意,又天然的带出一种韵文的美感,能够让小孩子甚至大人在不断的接触中感受汉字的魅力,积累对韵文之美的欣赏力。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 770665954@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)
上一篇 2023-01-23 12:49
下一篇 2023-01-23 13:01

相关推荐