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说明方法有哪些,10种说明方法及作用

说明方法有哪些,10种说明方法及作用

【絮语】

家长朋友,大家好!假期语文提高计划已不间断发文30天,这里我对家长朋友的热情评论、转发与收藏一并表示衷心的感谢!没有你们的支持,我的创作就失去了价值。

10几年的教学经验,我深知错题本的建立对语文学习的重要性。每期文章,我都在文章末尾插入了错题本的建立方法的链接,相信有同学一定按我的要求建立了自己的错题本。那就把你的错题本拍成照片发在评论区,供大家学习讨论。

当然也可以谈谈你建立错题本后的体会,也可以对我的创作提出您宝贵的意见和建议,我会在评论区等待你精彩的留言,期待家长朋友参与互动!

说明方法有哪些,10种说明方法及作用

【干货分享】


说明文常用说明方法


1.举例子

通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有”比如””例如””如”等。选例子应注意典型性、代表性

作用:真实、有力地说明事物或事理。

2.分类别

根据事物属性的异同,把事物按一定标准分成若干类,然后逐类加以说明。分类时应注意标准要统一。

作用:能使人了解事物的概貌,区分各个类别的差别,使说明更有条理。

3.列数字

即用一些数字从数量上说明事物的特征,这样既能反映事实情况,又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是,表示年月日的内容不是列数字。

作用:可以更准确、更具体地说明事物或事理极具说服力。

4.作比较

是将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种,类比是为了说明相同点,对比是为了说明不同点。

作用:可以化深奥为浅显,变复杂为简明,可浅显鲜明地说明事物,突出事物的本质特征。

5.下定义

就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念做规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。

作用:准确简明地说明事物的本质特征。

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6.打比方

以人们常见、熟知的事物,比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法。

作用:可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂,具体生动。增强说明的形象性、生动性。

7.作诠释

就是对说明对象的状况、性质、特征、成因等进行简要的解说。它不像定义说明那样严格,只要揭示概念的内涵,把事物说清楚就可以了。人们写文章常在下定义后加以诠释,二者结合起来,能对事物既有概括的认识,又有准确的理解。下定义和作诠释都常采用”某某是什么”的语言形式,二者的区别:一般来说,”是”字两边的话能够互换,就是下定义;如果不能互换,就是作诠释。

8.画图表

运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的说明方法。二者可单独运用,也可以一起运用。它是一种辅助手段,常与文字解说配合说明。

9.引用

就是引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容,或者作为说明的依据。古今中外的典籍极为丰富,适当引用典籍,能使文章更有权威性和说服力,也可以增强文章的可读性。

10.摹状貌

为了使说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。如《苏州园林》中:”有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”又如《中国石拱桥》中:”这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”

【同步练习】

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【做题要求】

1.用5-8天的时间里让孩子20分钟内必须完成练习题(1-2年级),3-6年级没作文一般要求40分钟完成。(培养孩子时间观念)。

2.做题过程碰到有疑问的题目做好标记,不可边做边查书,家长也不做指导(学习不能依赖书和父母)。

3.对于不会做的题不做过多纠缠,果断放弃,等做完所有练习题,有时间再思考不会做的题(知道舍既是得)。

4.练习做完,对有疑问的题,孩子独立查书或字典二次改正。5.家长批阅,指导孩子把错题整理在错题本上。不会建立错题本的家长可点击链接:建立错题本的方法(当然由于孩子马虎而错误的题不予整理,对于孩子马虎,家长切不可轻视,要平时多强调。)

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