点面结合的作文,写文章如何才能做到点面结合?

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点面结合的作文,写文章如何才能做到点面结合?

(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。

(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。

(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。

总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。

点面结合法,就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上,把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。

  点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系,符合现实生活的本来面貌,给人以真实现场的感受。同时,也能多方面地烘托、展示描写对象的特征,使之更加鲜明突出、有声有色,并能深刻地揭示事件的意义。运用点面结合法应注意“点”与“面”的辩证关系,要在“面”的整体中写“点”,在“点”的基础上写“面”,使得以“点”显“面”,以“面”衬“点”,切不可“点”“面”游离,甚至相互抵触。

点面结合法多用于场面描写,如《一场拔河比赛》有如下的“面”可以采写;

──比赛场地的情况(设施 ,布置,环境……);

──双方拉拉队的情况;

──场上观众的气氛(紧张的,欢乐的……

──双方运动员的整体情况(身材,着装,斗志……)。

还可以抓住如下的“点”作细致描写:

──裁判员不偏不倚的表情;

──观众中个别同学的动作、神情、语言;

──参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情;

──“我”的表现(“我”是观众中一员时,则写心情、语言为主;若“我”是运动员之一,以写自己拔河的动作和心情感受为主)。

此外,点面结合法也常用于景物描写。如:同学们写一处公园景物,可以从远处看,看的是全貌,如果从高处俯看,整体感就更强了──这是写“面”;还要从近处看,从“小”处细看,集中看某一点──这是写“点”。这样既写“面” 又写“点”,景物画面就会相对立体地展示在读者面前。

运用点面结合法时,要注意根据表达主题的需要,确定“面’与“点”的分量问题。有时以“面”为主,辅以“点”,有时以“点”为主,衬以“面”。这两者搭配得当,互为作用,作文的表达效果才能显示出来。

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点面结合的写景作文400字怎么写?

点面结合的写景作文400字 供参考 我家楼下有一个美丽的公园,公园又大又美丽,到处都是花香和清新的空气,没有任何嘈杂声。

我喜欢那凉亭,那片小广场。孩子们可以快乐的在广场上玩儿耍,这样多开心呀!有时候,我们一家人平时,也会到这个广场遛弯。我真想天天玩。公园就在我家楼下,只要走两三分钟就到了,非常的近。我家楼下有个菜市场,菜市场对面有一条小河,河上有座小桥,只要穿过这座白桥,就到了那个小广场。广场右边是一片草地,草地外是用砖围起来,这样过路人、孩子就不会破坏这片美丽的树木,让树木变的更多。向左走会看到一条小路,小路左右全是草和树。我们常常在这条小路漫步,还一边说话一边打闹。这个公园还有一个花池,里面种着五颜六色的花,有牵牛花、喇叭花,还有很多不知名的小花,真是眼花缭乱呀!来这的人,大多都是一两岁的孩子,孩子在妈妈的看护下,正在学走路。孩子吃力的走着,一不小心摔倒了,爸爸妈妈就想扶起孩子。还有像我一样大的孩子,他们有的在说笑,有的在学骑自行车,还有的在玩游戏,等等。这就是我家楼下的公园,很美丽吧!有时间的话,你们也来公园玩儿。

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